為進(jìn)一步提高我校復(fù)習(xí)課堂效率，打造精品復(fù)習(xí)課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，在疫情取得有效控制下，6月19日校教研室組織了政史復(fù)習(xí)課優(yōu)質(zhì)課決賽活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)也是學(xué)校扎實(shí)開展教師教學(xué)技能大賽的重要體現(xiàn)。

復(fù)習(xí)課教學(xué)和新授課教學(xué)具有許多不同之處。就單元復(fù)習(xí)課來說，其主要任務(wù)就是對(duì)本單元內(nèi)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，讓學(xué)生構(gòu)建出一個(gè)全面的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是通過對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化整理，使學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用，不但要梳理出重難點(diǎn)，還要提煉出思想方法。一堂復(fù)習(xí)課要上的有高度、深度和寬度，對(duì)于教師來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。開展這項(xiàng)比賽的目的不是評(píng)出誰高誰底，而是提供實(shí)踐機(jī)會(huì)、營(yíng)造研討氛圍，激勵(lì)廣大教師積極鉆研復(fù)習(xí)課教學(xué)。

本次活動(dòng)是在上學(xué)期預(yù)賽的基礎(chǔ)上政史學(xué)科各產(chǎn)生4名共8位教師進(jìn)入最后的決賽。在比賽過程中，參賽教師分別從復(fù)習(xí)目標(biāo)、考情分析、基礎(chǔ)回放、知識(shí)梳理、典例解析各個(gè)環(huán)節(jié)，將知識(shí)進(jìn)行整合，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)。

比賽結(jié)束后來自市教研室的專家評(píng)委對(duì)各位選手及時(shí)地進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了亮點(diǎn)也同時(shí)提出了寶貴的意見。本次復(fù)習(xí)課比賽為全校每一位政史教師提供了互相學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，在校內(nèi)起到了示范引領(lǐng)的作用，八位教師以不同的教學(xué)方式，為學(xué)校的復(fù)習(xí)課教學(xué)呈現(xiàn)出了一道亮麗的風(fēng)景，從而實(shí)現(xiàn)全校教師共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！